Démarche expérimentale: le lance-fusée
Pour approfondir notre travail sur l’air, et démontrer qu’il est partout et peut agir sur les objets, voici une petite démarche expérimentale inspirée directement de ce super site ICI. Tout...
Pour approfondir notre travail sur l’air, et démontrer qu’il est partout et peut agir sur les objets, voici une petite démarche expérimentale inspirée directement de ce super site ICI. Tout...
Dans des chutes de papiers encrés, j’ai tracé le contour du minotaure (mais les enfants auraient pu le faire eux-mêmes finalement), et les élèves ont découpé et collé la forme...
Pour améliorer le graphisme et la conception du schéma corporel… Voici une petite activité toute simple où il faut juste prolonger le portrait du taureau pour le transformer en minotaure.
En parallèle avec Dédale et Icare, nous avons aussi beaucoup apprécié Thésée et le minotaure! Pour s’amuser un peu, chacun a réalisé un minotaure des temps modernes… (Désolée pour la...
Après avoir découvert l’album de Palluy Dédale et Icare, nous l’avons illustré en nous inspirant de la chute d’Icare de Matisse… Bientôt, le minotaure !!!
Voici le troisième volet de ma « saga » sur l’air… Comme j’aime bien démarrer par un album, j’ai lu celui de Palluy( que j’adore) Dédale et Icare. J’ai interrompu l’histoire juste...
Second volet sur l’air. Cette fois-ci, j’ai apporté des objets qui font du vent (à part le boomerang). Les enfants se sont fait un plaisir de les utiliser… J’en suis...
Premier volet de notre projet sur l’air: le vent! J’entends déjà certains: « L’air ? Houlàlà ! Mais c’est un peu trop ambitieux en maternelle ! » Oui, c’est vrai, mais l’objectif...