Dans la continuité de notre projet de découverte du monde sur l’équilibre, j’ai apporté divers objets devant les yeux ébahis de mes élèves…
Rien de bien extraordinaire pourtant, mais c’est si difficile d’observer sans toucher…
Les commentaires ont fusé dans tous les sens:
– Ah c’est trop bien! Ce sont des jouets!
– Mon petit frère il a presque le même…
– Est-ce qu’on pourra y jouer?
…
Puis, « Attention les enfants, regardez bien ce qu’il va se passer, on en discute après »
j’ai agité les objets et…
– Wouaaaaaou! C’est rigolo, ça se balance!
– Y en a qui sont tombés!
– Y en a qui se remettent debout et d’autres qui restent couchés.
« Alors, essayons de mettre ensemble ceux qui se ressemblent… »
Voilà le résultat:
Puis, après manipulation, chacun dessine un culbuto et la maîtresse note les hypothèses pour notre cahier d’expériences… Mais ça c’est pour le prochain épisode !
En attendant, voici notre coloriage pour la couverture du cahier d’expériences:
une sacré récolte!
très intéressante cette démarche qui lie la motricité aux sciences… Oui le cahier de sciences fonctionne bien, on y collecte toutes nos trouvailles et certains projets de ‘bidouilles’
toujours de beaux projets….
Génial. On a, depuis ce temps là, un fan de culbuto à la maison !
Et, entre nous Mélusine… le petit garçon n’a pas de lunettes !
Quelle chance ils ont ces enfants, d’avoir une maîtresse aussi créative! Ça donne envie de retourner à l’école!!
extra et à suivre merci aussi pour le coloriage des petits curieux!
Quelle chouette expérience en « live », avec ces culbutos ! De quoi partir d’un bon pied, pour comprendre et transposer sur soi-même, le sens du mot « équilibre » !!
Ils ont un p’tit air bien malicieux ces découvreurs en coloriage ! Le
sont-ils autant en vrai ? Je n’en doute point… avec une maitresse pareille !!!!!