Après observation de divers papyrus rapportés d’ Egypte, nous avons mis en évidence les caractéristiques de ces « documents »: du papier marron ou jaune, une bordure, des dieux avec un corps d’humain et une tête d’animal, les attributs du pharaon (bâton du berger, fouet, némes, pectoral, yeux cernés de khôl, cartouche, hiéroglyphes…). Nous avons essayé d’en créer avec des dieux rigolos… Nous avons aussi utilisé des tampons de hiéroglyphes pour composer notre prénom dans un cartouche. Voici nos divers collages:
Et un graphisme de Toutankhamon:
Moi aussi…
… comme Bout2fée, je fais mes corrections. La fraîcheur du matin est plus propice à l’orthographe que la fatigue d’un vendredi soir… Alors, « si tant est qu’elle l’ait perduE » bien sûr !
Bon week-end.
Alors là, chapeau !
On dirait que Mélusine a retrouvé sa baguette, si tant est qu’elle l’ait réellement perdu un jour…
L’idée est excellente et le résultat à la hauteur. J’adore ceux d’Enora et Ines !
Encore une idée magnifique de ma petite fée Mélusine. J’ai une préférence pour celui d’Inès ( très chic!) et pour celui de Léa ( normal j’aime les chats!)
un peu chargé, non?
Merci les filles. Quelques petits papillons pour le fond… mes collègues vont rigoler et dire « évidemment, c’est bien toi! », et ma fille, ma « grande » va encore ajouter: « C’est pas mon style! C’est trop chargé, comme d’hab! Et mon ATSEM: « Ah! Elle ne peut pas s’empêcher d’en mettre partout! » Eh oui, c’est vrai, mais c’est moi çà!
Mélusine
Je suis en pleine Antiquité avec mes élèves de GS CP, alors je découvre ici de jolies idées, dont certaines que je vais reprendre à ma sauce ! Merci !!!
ou as-tu trouvé ton modèle de Toutankhamon ?
Je vois que les filles ont fait Nefertiti de profil et les garçons ? ont-ils fait un profil ? Qu’ont-ils fait pendant ce temps ? un pharaon de face ? ça m’intrigue !
Le graphisme de Toutankhamon? C’est une activité que j’ai préparée après observation du pharaon, puis on a utilisé un répertoire graphique proposé en classe pour compléter et décorer… En activité satellite chaque élève a travaillé sur le profil de Néfertiti me semble-t-il… Cela permet de renforcer la notion de face et profil…