Dessin dirigé du clown Auguste
C’est magique: des formes simples à tracer en même temps que je dessine au tableau et que je dicte les consignes, ou en atelier autonome à l’aide de la fiche…...
C’est magique: des formes simples à tracer en même temps que je dessine au tableau et que je dicte les consignes, ou en atelier autonome à l’aide de la fiche…...
Une bandelette est fixée au portrait de clown en haut, et aux chaussures en bas. Ensuite, c’est le petit noeud qui monte, monte pour indiquer la taille de l’enfant. Le...
Ce sont bien des clowns que nous avons assemblés… Mais à quoi nous servent-ils? Avez-vous trouvé? Mais ouiiii j’en suis certaine!
Pour cette production, il s’agissait de réinvestir le lexique du château, le vocabulaire spatial, assembler suivant un modèle proposé par moi, et relier tout cela à une activité...
Les galettes tournent aussi dans la classe de Coco (Gabarit ICI)! Elles se parent même de jolies paillettes pour l’occasion! Et j’aime aussi beaucoup les couronnes assorties! Merci Coco d’avoir...
Cette galette n’est pas à croquer, nooooooon! Elle sert à dénombrer, associer, écrire les chiffres tout seuls à l’aide d’une file numérique, à compléter, découper, coller, peindre, tracer un quadrillage…...
Cette année, nos portraits de rois ont été largement inspirés des magnifiques portraits de Stéphanie Ledoux que j’affectionne tout particulièrement. (Rois 2014 ICI) Ils ont été réalisés en...
Oui, ce sont bien des couronnes, mais elles permettent aussi de réinvestir le vocabulaire du château ( donjon, créneaux, meurtrières, pont-levis, oriflammes), et lorsque le pont-levis s’abaisse, on découvre la...