Voici une petite trouvaille de La classe afin que les élèves repèrent la relation phonème et graphème et s’imprègnent de manière ludique du principe alphabétique. Cela permet aussi d’enrichir le lexique. Mes élèves adorent !
Prenez une boîte de bricolage à tiroirs, et collez sur chaque tiroir, suivant l’ordre alphabétique, la lettre dans les 3 graphies.
Dans les tiroirs vides, vous pouvez ranger les petits tapis en feutrine…
En bref, l’enfant choisit un tiroir. Il lit la lettre. Puis, il déroule le petit tapis et pose l’étiquette de la lettre en haut. Par ex: le A qui fait »a »… En dessous, il pose la figurine de l’Alpha si vous utilisez cette méthode et chaque petit objet qui commence par le même son… ananas, avion, arbre… Il est donc utile de récupérer une multitude de petits objets! (L’idéal c’est de récupérer des petits accessoires de Playmobils ou kinder…) Vous pouvez évidemment glisser dans le tiroir un intrus et l’élève devra le ranger correctement… A la fin de l’activité, l’enfant remet le petit tiroir à la bonne place et enroule le tapis. J’utilise souvent cette boîte en aide personnalisée car les élèves doivent travailler dans le calme, par 2 ou 3.
